» » » » » » Modele în teoria cunoașterii

Modele în teoria cunoașterii

postat în: Cunoaşterea | 0

Primul pas introductiv în teoria cunoașterii

Conform contextului său de utilizare, propoziția „pământul se învârte în jurul soarelui”:

  • a fost istoric o ipoteză, un pariu sau o credință până când cineva a fost capabil să o demonstreze rațional.
  • este o cunoaștere deoarece provine dintr-un corpus de astronomie validat de comunitatea științifică. Odată formalizată, cunoașterea există independent.
  • este o credință adevărată pentru o persoană care afirmă această cunoaștere, dar care nu știe cum să o explice.
  • este o cunoaștere pentru o persoană care știe să explice această cunoaștere pentru sine și / sau pentru alții.

Fiecare pas necesită abilități deosebite, printre altele …

Modelul teoretic de acces la cunoaștere

Jean-Michel Besnier se întreabă: „Cum are loc această elaborare care a condus la cunoaștere? Prin care prisme a trecut realitatea înainte de a deveni obiect pentru subiectul care cunoaște?”

Sinteza diferitelor intrări oferă următoarea schemă:

Real ⇔ RealitateReprezentareTeorieModel ⇔ Explicația reală ⇔ Anticiparea cercetării și observatorul în legătură cu fiecare entitate / Referențial.

  • Realul: cosmosul, o bucată din cosmos.
  • Realul observabil: partea perceptibilă a realului, fie direct, fie prin instrumente tot mai sofisticate. Unii echivalează acest nivel cu cel non-lingvistic.
  • Realitatea: descrierea observării realului observabil folosind un limbaj. Unii vorbesc despre nivel lingvistic.
  • Reprezentarea: „ideea” sau „ideea pe care o avem” despre „lume”, cosmogonii, etc., face parte de asemenea din „lingvistică”.
  • Teoria sau ipoteza: încercarea de a explica (în primul tur) prin deducere, inducție, intuiție, imaginație, creativitate … folosind sau nu matematica și logica.
  • Modelul: reificarea teoriei sau ipotezei printr-o analogie mai mult sau mai puțin numerică,
  • explicarea realului: introducerea în cuvinte a rezultatului care permite validarea sau critica, precum și justificarea și / sau verificarea de către altcineva.
  • anticiparea: ce teorie, model și explicație pot prezice mai mult, mai mult sau mai puțin pe termen lung … Ceea ce permite refutabilitatea în conformitate cu principiul de bază „Dacă … Atunci” sau „În caz contrar… Atunci”: „dacă ipoteza sau teoria este bună, atunci următorul fapt nu poate/ar trebui să se întâmple „. „Dacă se întâmplă acest lucru, atunci ipoteza sau teoria sunt false sau incomplete”.
  • Observatorul: cel care acționează cu:
    • simțurile sale și experiența sa sensibilă,
    • abilitățile sale manuale și mentale,
    • conștiința, îndoiala, autocritica sa,
    • inteligența și rațiunea sa,
    • imaginația, creativitatea, intuiția sa,
    • dar și prejudecățile sale, convingerile sale,
    • obstacolele sale epistemologice,
    • Referențialul ales sau impus.

    Notă: Majusculele indică diferențe ontologice.

Potrivit lui C. Castoriadis:

  1. lumea se acordă pe termen nelimitat organizațiilor ensidice [a se vedea teoria seturilor și relațiile lor],
  2. lumea nu este epuizabilă de aceste organizații (obiecte și / sau relații).

Crearea cunoașterii

Cunoașterea, din definiție, poate fi dobândită:

1- direct prin observarea realului manual, cu unelte, instrumente de măsură mai mult sau mai puțin sofisticate, medicii folosesc termenul clinic…

  • din Cosmos sau din Natură,
  • din ființă (vie, umană, non-umană),
  • din corpusurile culturale existente.

2 – în mod indirect, ca rezultat, în special:

  • rezolvarea unei ecuații care descrie funcționarea reală (teorema pitagoreană, formula de oxidare-reducere în chimie etc.)
  • utilizarea unui model analogic de copiere a realului (girueta, model la scară etc.), un model matematic care sintetizează rezolvarea mai multor ecuații care descriu modelul real sau mixt (analogic și matematic)
  • utilizarea unui simulator care copiază numeric realul (de exemplu: meteorologie sau simulator care accelerează istoricul unui proces real etc.);
  • utilizarea unui experiment care pune în aplicare o ipoteză cu privire la funcționarea posibilă sau probabilă a realului.

Există controverse în ceea ce privește calificarea în cunoaștere validă (în sensul definiției) a rezultatelor obținute plecând de la modele, simulatoare sau experimente care ar trebui să reprezinte:

  • anticipații (sondaje), …
  • comportamente, … Exemple simple: simularea pieței cu modelul concurenței pure și perfecte, cu modelul toți consumatorii sunt rezonabili, în absența unui subsistem (încorporat în model) care să fie legat la speculații privind monedele, … care nu sunt reprezentative pentru real, ci pentru ideea că se fac din real.

Hervé Barreau: „[…] trebuie să inventăm ipoteza care va fi testată, dacă cel puțin ne propunem să creștem cunoașterea”, și mai departe: „Dacă se înregistrează progrese în știință, este prin denunțarea erorilor, nu prin confirmarea cunoașterii dobândite, care este întotdeauna provizorie și supusă revizuirii „.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *