» » » » » » Pluralismul disciplinar în știință ca un tip de interdisciplinaritate

Pluralismul disciplinar în știință ca un tip de interdisciplinaritate

Există eforturi interdisciplinare în sens restrâns de a crea noi discipline de cunoaștere. În științe, Darden și Maull numesc astfel de noi discipline, precum biofiziologia, drept „teorii intermediare”. Aceasta implică juxtapunerea a două sau mai multe discipline; diferitele perspective ale diferitelor discipline sunt cumulative, dar nu foarte interactive, deci există puține schimbări reciproce, combinații sau integrare. Termenul „inter-disciplinar” oferă cel mai potrivit termen pentru împrumutul de cunoștințe dintr-un domeniu pentru a ajuta la eforturile unei alte discipline. În cele din urmă, abordările transdisciplinare sunt mai cuprinzătoare, căutând unitatea într-o sinteză globală, în maniera marxistă, teoria sistemelor, sociobiologia și așa mai departe.

Klein evidențiază un contrast între viziunea instrumentală și cea sinoptică a interdisciplinarității: „toate activitățile interdisciplinare sunt înrădăcinate în ideile unității și sintezei, evocând o epistemologie comună a convergenței”. Dar pluralismul cu privire la abordările disciplinare respinge orice prezumție că viziunea sinoptică este exclusiv corectă. Pluralismul nu respinge eforturile transdisciplinare din start, dar refuză să presupună că unitatea este întotdeauna posibilă sau sinteza este întotdeauna folositoare. Pluralismul cu privire la abordările disciplinare nu presupune că toate disciplinele sunt comensurabile și, în cele din urmă, unificabile, dar nici nu presupune că fiecare disciplină este în mod necesar izolată și incomensurabilă cu toate celelalte. Pluralismul real ar considera că pentru oricare două discipline este o chestiune contingentă și o întrebare deschisă dacă pot sau ar trebui să fie unite sau transbordate. Răspunsurile depind de utilitatea eforturilor.

Bechtel: uneori există un schimb fructuos între practicienii de discipline care realizează că au interpretat același fenomen în mod radical diferit. Moti Nissani a catalogat o lungă listă de avantaje ale interdisciplinarității, care include descoperiri creative, abordarea subiectelor care se strecoară prin fante deoarece nu se încadrează în nici o disciplină stabilită, și abordarea problemelor complexe, probleme practice ale lumii reale care ne obligă să trecem dincolo de viziunea îngustă a experților. Un sondaj al lui Julie Thompson Klein concluzionează: „abordarea tuturor acestor teorii este o idee recurentă. Interdisciplinaritatea este un mijloc de rezolvare a problemelor și de răspuns la întrebări care nu pot fi abordate în mod satisfăcător prin metode sau abordări unice „.

Știința este o activitate de mare complexitate; după cum spune Ronald Giere, „[Știința este] cel puțin la fel de complexă ca realitatea pe care o investighează. Această mare complexitate implică, cred, că este imposibil să se obțină o imagine generală adecvată a științei dintr-o perspectivă disciplinară. Diferitele perspective evidențiază aspecte diferite, ignorând altele.”. Două dintre aceste aspecte diferite sunt trăsătura sociologică a intereselor concurente și caracteristica epistemologică a datelor experimentale. Giere concepe aceste elemente ca factori complementari în contabilitatea alegerii teoriei științifice: „În unele cazuri, datele experimentale pot influența puternic alegerea teoretică; în alte cazuri, angajamentele politice sau interesele profesionale ar putea fi dominante. Cele mai multe cazuri sunt amestecate „. Giere pledează pentru o abordare multidisciplinară, dar există modalități diferite de integrare a perspectivelor și ceea ce este nevoie nu este întotdeauna crearea unor noi discipline hibride sau a unor mari teorii unificate.

Alison Wylie a vorbit despre un consens în creștere că „fiecare dintre disciplinele existente de studii științifice este în mod inerent limitată, luată pe cont propriu. Într-adevăr, având în vedere natura complexă și multidimensională a întreprinderilor științifice – o caracteristică a științei care este inevitabilă atunci când participi la detaliile ei – este pur și simplu implauzibil ca științele să poată fi înțelese în mod eficace din punct de vedere strict filozofic, sociologic sau istoric.” Dar de ce complexitatea necesită interdisciplinaritate? Complexitatea științei constă nu numai în comportamentul său, ci și în multitudinea de factori care lucrează în procesele sale dinamice și în multitudinea de întrebări care pot fi puse despre ele.

Interdisciplinaritatea poate deveni nediscriminatorie sau exclusivă atunci când devine un scop în sine. Uneori este necesară o abordare unică. Ar trebui să testăm metodele noastre și să vedem care dintre ele funcționează.

O a doua preocupare este pericolul diletantismului.

Interdisciplinaritatea nu este nici în mod automat un scop în sine, nici nu este întotdeauna un simplu diletantism superficial. Poate fi utilă sau inutilă, după caz.

Sursa: Stephen H. Kellert – Disciplinary Pluralism for Science Studies

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *